طرح یارمهربان
خلاصه ي طرح
1- بررقابت ومسایقه وبازي تاکید شده است.
2- دانش آموزان با خواندن کتاب تلاش می کنند تعداد صفحات مطالعه خودرا بیشتر کنند.
3- به هیچ وجه بر خلاصه نویسی ونتیجه گیري تاکید نشده است،به تعداد صفحه اهمیت داده شود.
4- خلاصه نویسی ونتیجه گیر ي کاري تخصصی است وتا زمانی که آموزش داده نشود نباید انتظار داشت .بنابراین عادت به مطالعه درابتدا جدا از خلاصه نویسی ونتیجه گیري خواهد بود.
5- دفتر کتابخوانی هم چون دفتر املا وریاضی با اهمیت وکتابخوانی جزتکالیف کودکان محسوب می شود.
6- تکالیف خواندنی به جاي تکالیف نوشتنی از اهمیت بیشتري برخوردار خواهد شد.
7- به دانش آموزان اعتمادبه نفس داده تابیشتر به توانایی هاي خودپی برده ومطالعه وخواندن برایشان آسان جلوه نماید.
8- یک ساعت مخصوص مطالعه وکتابخوانی در مدرسه؛ علاوه بر اهمیت موضوع مطالعه وکتابخوانی بین همکاران ودانش آموزان وخانواده ها خود نوعی آموزش استفاده از کتابخانه واهمیت مطالعه را نشان می دهد.
9- جشن کتابخوانی واعلام اسامی بهترین کتابخوانها؛ شرکت در نوعی مسابقه ورقابت مفید وسالم است .
10 - دفتر کتابخوانی دفتر ثبت تلاش ورقابت یکساله کودکان خواهد بود وخودبه خود برتوانائی آن ها تاثیر خواهد گذاشت.
11- دراین طرح تنها برخواندن وخواندن وخواندن تاکید شده است ونتایج مثبت روان خوانی –تند خوانی-صحیح نویسی-املا نویسی-ارتباط وبیان و...به مرور حاصل خواهد شد.
12 درپایان سال وموقع تحویل نتایج هرخانواده قبلا تعدادي کتاب تهیه ودراختیار مدرسه قراردهد تا مدرسه به عنوان تقدیر به دانش آموز هدیه کند.برترین هاي هرکلاس ومدرسه انتخاب وضمن تقدیر؛به مدیریت آموزش وپرورش جهت انتخاب بهترین کتاب خوان شهرستان معرفی خواهند شد.
13- کتابهاي اهدائی به دانش آموزان به دلخواه درپایان تعطیلات به کتابخانه مدرسه هدیه می شود .